关于开展2024年新入职教师教育教学能力培养与考核工作的通知-石油与天然气工程学院

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关于开展2024年新入职教师教育教学能力培养与考核工作的通知

供稿：编辑：张立芳日期：2024/12/03 浏览次数：

各教学单位：

为帮助新入职教师尽快适应高校教师岗位要求，熟悉学校基本情况及相关规章制度，提高教学能力和科研水平，增强职业素养和综合素质，现将2024年新入职教师教学能力提升工作相关事宜通知如下。

一、培养目标

通过培训强化新入职教师师德师风建设，树立立德树人理念，增强教书育人使命感，提升现代教学能力，优化课堂设计与组织；帮助新入职教师快速适应高校教学、科研和管理工作要求，提升职业素养和综合能力；帮助新入职教师更好地融入校园文化与团队，明确职业发展方向，增强协作精神；为学校培养一支师德高尚、能力突出、勇于创新的高水平教师队伍，有力支持学校发展。

二、培养对象

本次培养对象为新补充到重庆科技大学从事教育教学工作的新入职教师或其他人员（简称“新教师”），名单详见附件1。

三、培养内容

在完成重庆市岗前培训的基础上，对新教师实行校、院两级培养管理，全面提升新教师的职业素养、教学技能和教学水平。校级培训由教务处（教师教学能力发展中心）牵头负责，其中专职辅导员的专题培训由党委学生工作部（学生处）负责；院级培养由各教学单位自行组织并考核。

（一）校级培训

1.专任教师

（1）教学规范。本科教学政策解读、本科人才培养理念分析、各教学环节的规范及要求、教务管理系统介绍、教学事故的规定和处理等内容。

（2）教学设计。了解教学设计的基本要求，熟悉教学方法与技巧，掌握具体教学方法的特点、适用情景、使用技巧与现代教学技术与平台的使用等方面的培训。

（3）教学研究。教学问题的凝练，以及掌握教学研究方法等培训。

（4）教学实践。完成1学时的教案撰写和相应课堂教学课件制作实践、课堂教学试讲、说课沙龙等活动。

2.专职辅导员

（1）岗位适应性培训。介绍学校辅导员日常思想政治教育体系、学校学生日常事务管理工作情况、当前大学生心理健康问题的原因及类别、学生信息管理系统的基本操作流程等。

（2）大学生意识形态工作培训。围绕高校大学生意识形态工作对全体专职辅导员进行专题培训。

（3）辅导员职业发展专题培训。解读学校辅导员岗位管理办法、职称评审办法及相关配套文件等。

（4）学校党建工作与学生党员发展培训。介绍学校党建工作的基本情况、学校学生党员培养和发展的基本工作流程等。

（5）校园安全稳定工作培训。围绕学校学生安全稳定工作，介绍学校应对校园应急突发事件的处置工作流程和机制等。

（6）学生工作研究培训。介绍学生工作课题的类别、研究内容和方法，讲解学生工作课题的撰写方法、申报流程和结题要求等。

（二）院级培养

1.专任教师

（1）导师指导。学院在充分考虑新教师的学科方向基础上，为新教师配备一位专业相同（或相近）、师德师风良好、教学经验丰富、教学效果优良、具有副教授以上职称的指导教师。指导教师应对新教师的培养各环节提供全方位指导和过程性评价。

（2）自主学习。阅读与教育教学相关、与从事学科专业相关的专著。完成教师教学能力发展中心指定和安排的专题学习，不少于20学时。

（3）助教实践。根据学院和专业的安排，完成本科课程助教工作。开展课堂观摩学习，听课学时不少于10学时，在教务系统提交听课记录。担任本科生导师，参与教研活动、教学建设，承担学科竞赛、本科毕业设计（论文）、生产实习、社会实践等实践教学任务。

（4）教学准备。在导师指导下完成1整门拟授课程的教案撰写、多媒体课件、微课视频等教学准备工作。

2.专职辅导员

（1）导师指导。学院为新进专职辅导员配备一位师德师风良好、学生教育管理经验丰富（原则上在辅导员岗位上有四年及以上工作经历）的指导教师。指导教师应对新进专职辅导员的培养各环节提供全方位指导和过程性评价。

（2）自主学习。完成年度辅导员能力提升专题网络培训，培训学时不少于20学时。

（3）教育实践。开展思政教育实践和学生工作实践。

（4）教学准备。在导师指导下完成1整门拟授思政类课程的教案撰写、多媒体课件、微课视频等教学准备工作。

四、培养考核

（一）考核时间

2025年2月底，完成校级、院级考核工作。

（二）考核内容及方式

对新教师的培养考核实行市、校、院三级考核。

1.市级考核

市级岗前培训考核由重庆市统一组织完成，学校相关单位配合做好管理、考核、材料上报等工作。考核结论作为取得高校教师资格证及确定高校相应教师职称的重要依据。

2.校级考核

校级培养考核由教务处（教师教学能力发展中心）组织开展，主要从新教师完成校级培训任务的情况、教学准备与授课能力方面对其成长情况进行考核，分别占总成绩的20%、50%。

3.院级考核

各学院依据“院级培养”内容对新教师完成情况进行综合考核，占总成绩30%。

（三）考核基本要求

1.建立新教师校院两级培养档案。学校负责整理保存新教师校级培训全过程档案资料，各学院负责整理保存院级培养过程的新教师相关资料。

2.校级培训、教学准备与授课能力、院级培养任何一项考核不合格，总体考核为不合格。

3.新教师须完成所有培养任务且考核合格后，方可参加学校组织的教师资格认定教育教学能力测试。

五、其他

（一）处于培养期内和考核不合格的新教师原则上不能作为主讲教师为本科生授课。若因特殊原因，需要安排授课任务的，应提前向教务处报备。

（二）教务处（教师教学能力发展中心）将新教师的培养考核情况纳入所在学院教学工作年度考核。

新入职教师（含辅导员）考核表纸质版一式一份，学院负责人签字盖学院公章后，在2025年2月28日前报送至厚德楼H125；电子版发送至邮箱2007108@cqust.edu.cn。

联系人：李伟，联系电话：023-65022051。

特此通知

附件：

1.重庆科技大学2024年新入职教师培训名单

2.重庆科技大学2024年新入职教师校级培训安排表

3.重庆科技大学2024年新入职专任教师教学能力考核表

4.重庆科技大学2024年新入职专职辅导员考核表

教务处（教师教学能力发展中心）

2024年12月3日

（此件公开发布）

附件1

重庆科技大学2024年新入职教师培训名单

序号	部门名称	个人编码	姓名
1	党委学生工作部（党委武装部、学生处）	2022814	周舒沁
2	党委学生工作部（党委武装部、学生处）	2024018	刘恒
3	党委学生工作部（党委武装部、学生处）	1957105	彭雪莹
4	党委学生工作部（党委武装部、学生处）	2024020	幸纯洁
5	党委学生工作部（党委武装部、学生处）	2024021	杨岚彬
6	党委学生工作部（党委武装部、学生处）	2024023	郑嘉林
7	党委学生工作部（党委武装部、学生处）	2024024	刘一森
8	党委学生工作部（党委武装部、学生处）	2024025	邓雪嵩
9	党委学生工作部（党委武装部、学生处）	2024027	王颖
10	党委学生工作部（党委武装部、学生处）	2024030	杨茗铠
11	党委学生工作部（党委武装部、学生处）	2024029	薛铃丽
12	党委学生工作部（党委武装部、学生处）	2020501	刘书妤
13	党委学生工作部（党委武装部、学生处）	2024043	龚翼
14	党委学生工作部（党委武装部、学生处）	2024041	郭映杉
15	党委学生工作部（党委武装部、学生处）	2024042	朱砚菲
16	党委学生工作部（党委武装部、学生处）	2024067	张柳青
17	党委学生工作部（党委武装部、学生处）	2024065	柯改利
18	发展规划处	2024050	徐飞
19	教务处（教师教学能力发展中心、高等教育研究院）	2024087	唐滔
20	研究生院（学科建设办公室）	2024077	白宇晴
21	科技处（产学研办公室、期刊社）	2024059	蒋尚坤
22	科技处（产学研办公室、期刊社）	2024089	伍岳
23	石油与天然气工程学院	2024004	李杰
24	石油与天然气工程学院	2024019	杨娅
25	石油与天然气工程学院	2024022	张楠
26	石油与天然气工程学院	2024040	何文婷
27	石油与天然气工程学院	2024061	张雪
28	石油与天然气工程学院	2024075	吕放
29	石油与天然气工程学院	2024079	李安昱
30	石油与天然气工程学院	2024080	周利
31	石油与天然气工程学院	2024081	张少龙
32	石油与天然气工程学院	2024085	刘慧姝
33	重庆非常规油气开发研究院	2023057	刘勇
34	重庆非常规油气开发研究院	2024002	张路
35	重庆非常规油气开发研究院	2024010	付金刚
36	重庆非常规油气开发研究院	2024014	王敦繁
37	重庆非常规油气开发研究院	2024017	程亮
38	重庆非常规油气开发研究院	2024031	李雯雯
39	重庆非常规油气开发研究院	2024034	刘如昊
40	重庆非常规油气开发研究院	2024036	达祺安
41	重庆非常规油气开发研究院	2024053	李明
42	重庆非常规油气开发研究院	2024064	向世林
43	重庆非常规油气开发研究院	2024084	王涛
44	冶金与动力工程学院	2024012	刘伟强
45	冶金与动力工程学院	2024066	苏畅
46	冶金与动力工程学院	2024088	刘草葱
47	材料与新能源学院	2024006	汪滔
48	材料与新能源学院	2024011	施越
49	机械与智能制造学院	2024068	刘佳兰
50	机械与智能制造学院	2024073	李晓蒙
51	机械与智能制造学院	2024078	田宇
52	机械与智能制造学院	2024083	李永强
53	电子与电气工程学院	2024026	苏婧媛
54	电子与电气工程学院	2024037	李彤瑶
55	化学化工学院	2024015	袁涛
56	化学化工学院	2024033	邹海
57	化学化工学院	2024045	熊泥
58	化学化工学院	2024038	邱友灯
59	化学化工学院	2024046	姚远
60	化学化工学院	2024052	何薪宇
61	化学化工学院	2024054	路玉婉
62	化学化工学院	2024076	陈俊杰
63	土木与水利工程学院	2024007	喻宣瑞
64	土木与水利工程学院	2024070	刘亚洲
65	土木与水利工程学院	2024071	李杰鸿
66	土木与水利工程学院	2024057	李星
67	安全科学与工程学院	2024028	邹瑞
68	安全科学与工程学院	2024032	何腾飞
69	安全科学与工程学院	2024044	张俊
70	计算机科学与工程学院（人工智能学院）	2024035	文杰
71	计算机科学与工程学院（人工智能学院）	2024049	罗云松
72	计算机科学与工程学院（人工智能学院）	2024058	邓浩
73	计算机科学与工程学院（人工智能学院）	2024086	白宁
74	马克思主义学院	2024063	阎秦
75	马克思主义学院	2024074	崔立颖
76	管理学院	2024008	帅宇红
77	管理学院	2024009	胡歆韵
78	管理学院	2024016	刘夏青
79	管理学院	2024047	张建
80	管理学院	2024056	唐洪娟
81	管理学院	2024069	蒲俊充
82	经济与金融学院	2024005	王孝行
83	经济与金融学院	2024051	郝云平
84	经济与金融学院	2024072	黎禾森
85	经济与金融学院	2024082	刘婷婷
86	数理科学学院	2024001	杨俐
87	数理科学学院	2024003	孙红丽
88	数理科学学院	2024048	杨锦
89	数理科学学院	2024055	王泾晶
90	数理科学学院	2024062	罗梅
91	设计与人文学院	2024039	陈昌强
92	体育部	2024401	姚慕涵
93	体育部	2024402	左峻恺
94	体育部	2024403	龚子潇

附件2

重庆科技大学2024年新入职教师校级培训安排表

参训对象	培训专题	培训内容	时间及地点安排
专任教师和专职辅导员	教学规范	本科教学主要政策解读	2024年12月6日8∶30-10∶20 教学主楼B117
	教学方法	新手入门：教师教学方法与策略	2024年12月10日14∶00-15∶20 教学主楼B117
	教学研究	以赛促改——如何基于教学竞赛推动课程建设	2024年12月6日10∶30-12∶00 教学主楼B117
	AI赋能教学	通用人工智能助力高等教育数字化转型与高质量发展	2024年12月6日14∶00-17∶00 教学主楼B117
		一体化推动高校数字化转型赋能新时代教育高质量发展	2024年12月10日8∶30-12∶00 教学主楼B117
		高校教学中的实用AI教学技能	2024年12月31日8∶30-17∶00 教学主楼B117
	教学竞赛	教师教学创新大赛专题培训	2025年1月4日14∶30-17∶00 教学主楼B117
	教学实践	主要包括完成1学时的教案撰写和相应课堂教学课件实践、课堂教学试讲、说课沙龙等活动。	分组进行（时间地点另行通知）

注：校级培训的内容与时间安排原则上以此为准，如有变化，另行通知。

附件3

重庆科技大学

2024年新入职专任教师教学能力考核表

学院(部)： 姓名： 指导教师：

序号	考核项目	考核内容		完成情况（条目式列出相关明细和完成的任务）		院级考核成绩（30分）
1	导师指导助教实践	助教情况，听课情况，学生指导情况，参与教学建设情况等。		导师签字：
2	自主学习	阅读与教育教学相关、与从事学科专业相关的专著。完成教师教学能力发展中心指定和安排的专题学习，不少于20学时。
3	教学准备	在导师指导下完成1整门拟授课程的教案撰写、多媒体课件、微课视频等教学准备工作。		导师签字：
学院负责人（签字）：（对以上考核内容及相关资料的真实性、准确性负责）						学院(部)：（公章）
序号	考核项目		完成情况（请在对应项后打√）		校级考核成绩（70分）
4	校级培训任务完成情况（20分）		完成（）未完成（）
5	教学准备与授课能力（50分）		完成（）未完成（）
考核总成绩（100分）：					负责人：（单位公章）

注：1.本表双面打印，所有考核项目须于2025年2月底完成。

2.建立新教师校院两级培养档案。学校负责整理保存新教师校级培训全过程档案资料，各学院负责整理保存院级培养过程的新教师相关资料。

3.校级培训、教学准备与授课能力、院级培养任何一项考核不合格，总体考核为不合格。

4.新教师须完成所有培养任务且考核合格后，方可参加学校组织的教师资格认定教育教学能力测试。

附件4