3.工程设计：接受系统的室内实验、野外地质和油田地质实习训练，具备开展设计和实施油气地质实验能力，并能够对实验结果进行分析解释；掌握油气综合勘探和油藏地质设计的基本技能，能够针对油气勘探开发工程进行勘探目标评价、开发地质方案设计，并在设计环节中体现创新意识，且考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的影响。

3.1：掌握基础地质相关的室内实验方法与技能

目标1

常见沉积岩标本鉴定

石英砂岩薄片鉴定

长石砂岩薄片鉴定

岩屑砂岩薄片鉴定

实验报告、显微镜操作

4.研究：能够基于科学原理，通过实验设计、数据分析和信息综合等科学方法对油气资源勘查过程中遇到的复杂工程问题进行研究，并通过综合分析得到合理有效的结论。

4.1掌握地层、沉积与构造实验分析与研究的方法。

目标2

火山碎屑岩薄片鉴定

鲕粒灰岩薄片鉴定

生物碎屑灰岩/生物格架灰岩薄片鉴定

晶粒灰岩/膏化白云岩薄片鉴定

实验报告、显微镜操作

1

常见沉积岩标本鉴定

常见沉积岩标本颜色、成分、结构、构造特征及描述方法。

1.能够识别常见的沉积岩手标本；

2.掌握标本鉴定方法：颜色、成分、结构、构造;

3.能够准备描述标本特征，并能准确命名。

2

讲授

研讨

实验

目标1

2

石英砂岩薄片鉴定

岩石矿物组成及含量、粒度及胶结物成分及胶结类型、结构特征及准确命名。

1.能够识别该标本；

2.镜下观察，识别标本的矿物组成、结构类型（粒度、形状、胶结物及胶结类型）；

3.根据鉴定特征，掌握三角形投点方法，能够准确命名

。

2

讲授

实验

研讨

目标1

3

长石砂岩薄片鉴定

岩石矿物组成及含量、粒度及胶结物成分及胶结类型、结构及准确命名。

1.能够识别该标本；

2.镜下观察，识别标本的矿物组成、结构类型（粒度、形状、胶结物及胶结类型）；

3.根据鉴定特征，掌握三角形投点方法，能够准确命名

。

2

讲授

实验

研讨

目标1

4

岩屑砂岩薄片鉴定

岩石矿物组成及含量、粒度及胶结物成分及胶结类型、结构特征及准确命名。

1.能够识别该标本；

2.镜下观察，识别标本的矿物组成、结构类型（粒度、形状、胶结物及胶结类型）；

3.根据鉴定特征，掌握三角形投点方法，能够准确命名。

2

讲授

实验

研讨

目标1

5

火山碎屑岩薄片鉴定

岩石矿物组成及含量、颗粒类型、胶结物成分及胶结类型特征及准确命名。

1.观察和熟悉火山碎屑岩的物质成分、形态；

2.掌握火山碎屑岩的主要鉴定特征，并能准确命名；

3.学会和掌握火山碎屑岩与正常沉积岩的区别特征。

2

讲授

实验

研讨

目标2

6

鲕粒灰岩薄片鉴定

定

岩石矿物组成及含量、结构组分（鲕粒、泥、胶结物成分及胶结类型等）及综合命名。

1.识别岩石中各种矿物组成，能够统计其含量；

2.识别各种结构组分，准确描述，统计含量；

3.掌握该类岩石的主要鉴定特征，并能准确命名。

2

讲授

实验

研讨

目标2

7

生物碎屑灰岩/生物格架灰岩薄片鉴定

岩石矿物组成及含量、结构组分（颗粒类型、各种生物类型及特征，泥、胶结物成分及胶结类型、生物格架等）及综合命名。

1.识别岩石中各种矿物组成，能够统计其含量；

2.识别各种结构组分，准确描述，统计含量；

3.掌握该类岩石的主要鉴定特征，并能准确命名。

2

讲授

实验

研讨

目标2

8

晶粒灰岩/膏化白云岩薄片鉴定

岩石矿物组成及含量、结构组分（颗粒类型、泥、胶结物成分及胶结类型、晶粒等）及综合命名。

1.识别岩石中各种矿物组成，能够统计其含量；

2.识别各种结构组分，准确描述，统计含量；

3.掌握该类岩石的主要鉴定特征，并能准确命名。

2

讲授

实验

研讨

目标2

目标1：掌握沉积岩的鉴定方法和实验内容，准确描述常见沉积岩手标本以及显微镜下鉴定常见的碎屑岩，并从颜色、成分、结构等方面描述，并能根据分类命名原则，进行综合命名。

掌握偏光显微镜使用方法；

掌握各类岩石标本的颜色、成分、结构等方面的描述方法；

能够描述鉴定识别常见沉积岩标本；根据分类命名原则，准确命名；

能够根据岩石特征，分析形成条件等方面的地质意义

实验操作

10%

100%

A₁

A₁（本指标点所涉及各实验项目操作部分百分制平均分）

实验报告

40%

100%

B₁

B₁（本指标点所涉及各实验项目实验报告部分百分制平均分）

目标2：熟悉并掌握显微镜下鉴定常见的火山碎屑岩和碳酸盐岩，并从颜色、成分、结构等方面描述，并能根据分类命名原则，进行综合命名。

掌握偏光显微镜使用方法；

掌握各类岩石标本的颜色、成分、结构等方面的描述方法；

能够描述鉴定识别常见沉积岩标本；根据分类命名原则，准确命名；

能够根据岩石特征，分析形成条件等方面的地质意义

实验操作

10%

100%

A₂

A₂（本指标点所涉及各实验项目操作部分百分制平均分）

实验报告

40%

100%

B₂

B₂（本指标点所涉及各实验项目操作部分百分制平均分）

总评成绩（100%）=实验操作（20%）+实验报告（80%）

100%

——

——

考查点

实验操作

实验报告

实验操作

实验报告

成绩比例

10%

40%

10%

40%

评分标准

100%

至

90%

能够根据待做实验特征规范正确的取放标本并标本特点选择正确的显微镜并按照操作规程规范操作显微镜；能够迅速准确地调试显微镜并将观察对象放到合适倍数的视域中观察；对实验标本爱护，小心存取，实验完成后规范整齐地交回标本，并整理实验台。实验过程安全规范无违规或危险操作。实验态度认真，操作能力强，沟通、协作很好。

实验报告中观察描述包括标本物质成分、结构等要素；每个标本描述要素齐全、详细、准确；图件及标注清晰、美观、准确；并能准确命名。描述详实，细节清楚，实验报告书写字迹清晰工整。按时提交报告。

能够按要求正确取放标本；必要时能够正确选取必要的观察设备(放大镜等)辅助观察，实验完成后物归原位；能迅速准确地识别标本并摆放方向展开观察或迅速并正确地将标本展示至规定视觉开展实验；对实验标本爱护，小心存取，实验完成后规范整齐地交回标本，并整理实验台。实验过程安全规范无违规或危险操作。实验态度认真，操作能力强，沟通、协作很好。

实验报告中观察描述标本物质成分、结构等要素；每个标本描述要素齐全、详细、准确；图件及标注清晰、美观、准确；并能准确命名。描述详实，细节清楚，实验报告书写字迹清晰工整。按时提交报告。

89.9%

至

75%

能够根据待做实验特征比较规范、正确地取放标本并标本特点选择正确的显微镜并基本按照操作规程规范操作显微镜；能够准确地调试显微镜并将观察对象放到比较合适倍数的视域中观察；对实验标本操作规范，小心存取，实验完成后按要求的交回标本，并整理实验台。实验过程安全、无违规或危险操作。

实验报告中观察描述标本物质成分、结构等要素；每个标本描述要素齐全、详细、准确；图件及标注清晰、美观、准确；综合命名不准确。描述完整，细节清楚，实验报告书写字迹清晰良好。按时提交报告。

能够按要求正确取放标本；必要时能够正确选取必要的观察设备(放大镜等)辅助观察，实验完成后物归原位；能准确地识别标本并摆放方向展开观察或正确地将标本展示至规定视觉开展实验；对实验标本爱护，小心存取，实验完成后规范整齐地交回标本，并整理实验台。实验过程安全规范无违规或危险操作。实验态度认真，操作较强，沟通、协作较好。

实验报告中观察描述标本物质成分、结构等要素；每个标本描述要素齐全、详细、准确；图件及标注清晰、美观、准确；综合命名不准确。描述完整，细节清楚，实验报告书写字迹清晰良好。按时提交报告。

74.9

至

60%

能够根据待做实验特征正确地取放标本选择正确的显微镜并基本按照操作规程规范操作显微镜；能够比较准确地调试显微镜并将观察对象放到可供观察的视域和倍数中观察；对实验标本操作基本规范，无人为损坏标本。实验完成后按要求的交回标本。实验过程安全、无违规或危险操作。

实验报告中观察描述标本物质成分、结构等要素；每个标本描述要素基本齐全、详细、准确；图件及标注基本清晰、美观、准确；综合命名欠缺。描述完整，细节不清，实验报告书写字迹基本清晰。提交报告有一定延时。

能够基本正确无损地取放标本；能够按要求展开标本观察，实验完成后物归原位；能正确识别标本并摆放方向展开观察或正确地将标本展示至规定视觉开展实验；对实验标本爱护，实验完成后整齐地交回标本，并整理实验台。实验过程安全规范无违规或危险操作。实验态度良好，操作良好，沟通、协作良好。

实验报告中观察描述标本物质成分、结构等要素；每个标本描述要素基本齐全、详细、准确；图件及标注基本清晰、美观、准确；综合命名欠缺。描述完整，细节不清，实验报告书写字迹基本清晰。提交报告有一定延时。

59.9%至

0

不能安全取放标本或观察设备选择错误；不能够地调试显微镜观察标本；对实验标本不规范或人为损坏标本。实验完成后不按要求的交回标本。实验过程存在安全隐患或违规操作。

实验报告中观察描述标本物质成分、结构等要素不全；每个标本描述要素严重不齐全或者不规范；图件及标注不清楚或无法识别；综合命名无或者错误。描述不规范，实验报告书写字迹不清。催促后不提交报告。

不听要求，随意乱拿乱放标本；不能正常展开标本观察，实验完成后物标本仪器随意摆放；不能基本正确识别标本或不能正确摆放方向展开观察；故意破坏标本或实验室；实验过程无视安全规范出现违规或危险操作。实验态度校级，无沟通、协作。

实验报告中观察描述标本物质成分、结构等要素不全；每个标本描述要素严重不齐全或者不规范；图件及标注不清楚或无法识别；综合命名无或者错误。描述不规范，实验报告书写字迹不清。催促后不提交报告。